*第七課——總結

究竟是否決定學習一種外語？選擇由那一種開始好呢？首先便要看你是否適合去學了，在選擇之前檢查一下自己能否具備以下七個因素：1.desire(慾望)、2.commitment(承諾、保證)、3.target(目標、指標)、4.discipline(紀律)、5.focus(集中)、6.resources(資源)、7.method(方法)。

當最後真的決定了時，接下來的便是制定策略了。終合而言，策略分五點：1.首先熟讀動詞、2.只建立長期記憶、3.預備現成句子、4.單詞從親身經歷中學、5.先記例句後記單字。

制定策略後，也需要講究程序。學習一種語言，首先要掌握一定的詞彙，這是基本功。之後便可以開始學習聆聽，若然聽得懂的話，學會話亦不會太困難。到最後才學會話，能夠講的話，可以名正言順地宣稱你懂得某國語言了。

先講掌握詞彙，詞彙的吸收是一個由量變到質變的過程：1.入門——諧音法、2.初級——連繫法、3.中級——詞根法、4.高級——背景法初階、5.深造——背景法進階。

詞彙有了一定基礎，接着是聆聽與及後來的會話。但是首先要了解會話與聆聽在學習重點上有何分別，主要分三類分別：重點的分別是一邊講求窄而緊，一邊講求濶而鬆；程序的分別是一邊要先想意思後想字詞，一邊要先想字詞後想意思；發展的分別是一邊只記反義詞，一邊只記同義詞。

根據以上的指引，先制定訓練聆聽的學習計劃。須要循序漸進，有步驟的完成三個目標：1.掌握調子、2.掌握節奏、3.掌握語境。

有能力聽的，要學講並不困難，按部就班就行了。會話訓根據以下程序：1.訓線"模仿力"、2.訓線"詞彙力"、3.訓線"表達力"

完成詞彙、聆聽、會話三項訓練後，整個學習便大功告成了。然而學無此境，語言是活的，是不斷發展的，但以後的學習，就不是課程式的，而是直接去接收外國的資訊，又或者直接應用，這已昇格為一個實踐過程了。

關於學語言的方法已交代完了。可是，有時候，單是講方法還是不夠的，假設你在學柔道，當中如果有幾百種招式，是否全部都是靠記呢？其實真正最重要的，是了解它的原理，知道支點在那裏，力點在那裏，重心在那裏，明白當中所利用到的力學法則。當明白了這些之後，有些招式即使沒有教，也可以自己領悟出來。

對於我所提供的這套方法，同樣背後亦有其原理的，這個原理稱記憶的五大原則：

1.重覆——每日要做的事，經常見到的東西，沒有可能會不記得。不過，也得留心三件事：

一、每次不能記太多。心理學家告訴我們，大腦一次過只能清楚接收七件事物，所以，如果是要記的項超過七項，就要將之分組處理。譬如要記詞彙，若是超過七個字，就要分開，每七個一組。

二、每次學習時間不能不長。連續學習超過半小時便需至少休息三分鐘，否則，記憶的容量會下降，因為已達飽和。

三、頻密程度是由密到疏。如果是難記的，第一日便要每隔一小時重覆一次，總共覆習三次。由第二日開始，每日覆習一次，連續進行一個星期。之後，每隔一星期再重温一次，之後每個月重温一次，維持半年左右你夠了。

符合上述原則的話，可以有很驚人的進步。

2.聯想——先前講的諧音法、連繫法、詞根法都是用了聯想的原則。試試做一下統計，問問周圍的人，看看最多人記得的歐洲國的地形是哪個國家。沒有人懷疑不是意大利吧，原因也不用解釋吧？

怎樣利用聯想？便要靠閣下的創意了。大致分兩種：

一、單一的。一個聯想用來記一件事物，是一對一的。諧音法就是其中例子。

二、集合的。把很多件不同東西集合起來，找出它們的共通點，用聯想將一大堆資訊連繫起起來。連繫法就是這種方法了。事物的共通點可以有很多種，這就要考你的觀察力了。

由此可見，一個人記得多東西，除了因為記性好之外，很大程上是因為懂得變通。

3.刺激——十年前看過的電影，還記得當中橋段嗎？一些特別好笑的、特別嚇人的、特別感人的、甚至特別令人反感的，想忘記也難了。越刺激你的，你越會記住。

有想過為甚麼教外語的人總是鼓勵你多講？因為你一定會講錯！不錯，目的定是要你講錯，而不是要求你講對。你一旦講錯，一則尷尬，二則有挫敗感，這就會造成對你的刺激，你錯了那個字，以後每當遇到那個字，便會産生條件反射，當日你出醜場面重現腦海，你想忘記那個字也不是易事，於是，你學到了。

你想有刺激的話也不是只得一種方法的。你作自我測試時發現有錯，也可以為你帶來一定挫敗感的，亦即說給你一定的刺激。你將錯了的給予標示，第二次再錯，挫敗感就更大，換言之刺激也會更强烈。

有時，犯錯也是一件好事來的。

4.重點——以下是蘇軾的一首詩《和子由澠池懷舊》：

人生到處知何似？ 應似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪， 鴻飛那復計東西？

老僧已死成新塔， 壞壁無由見舊題。

往日崎嶇還記否？ 路長人困蹇驢嘶。

要背誦的話很簡單。

首先找出當中重要角色，全首的重心在飛鴻、老僧及蹇驢。想像一幅三者的合照。

再在腦海中造出映像----一個人仰天，問人生何似，一隻白鶴飛下來，踏着雪地上......像電影一樣，不斷將映像在腦中重播。

最後把第一、三、五、七句的第一個字抽出來，即是｢人｣、｢泥｣、｢老｣、｢往｣，再將它們串連在一起，便變成----人在泥中老是往前走。記住這四個字，整首詩便可以輕易地背出來了！

以上的方法就是利用關鍵字(keywords)來記憶，關鍵字便是全文的重點。之前講的學詞彙方法，如濃縮連繫法便用上了，現在重温多一次：德文｢密｣"dicht"、｢痛風｣"Gicht"、｢不｣"nicht"、｢視野｣"Sicht"、｢光｣"Licht"及｢侏儒｣"Wicht"都以icht結尾，｢密｣可以用同音字｢脈｣代替，｢痛風｣用｢痛｣字代表，｢不｣字沿用，｢視野｣的｢視｣用同音字｢是｣代替，｢光｣字沿用，｢侏儒｣的｢侏｣以｢猪｣字代替，合併起來便成了｢脈痛不是光猪｣了。這是從每個字中抽出它的重點。

另外，背景法進階中所講的——一個字可令你聯想起整篇文章，同時，一篇文章會令你再度想起它裏面的所用過的字。換句話說，一個字的記憶同時激活了其他很多字的印象。這是一種"hologram"｢全息圖｣式的思維。以這個說法而言，一個字就是一篇文章的重點了。

記一個人，記他/她的特徵，記一篇文章，記它的主旨，主旨的線索就在關鍵字裏。

5.場景——每當找證人協助查案，往往需要回到案發現場，因為周圍環境有助回憶。大家都有聽過觸景生情吧？這就是場景的作用了。場景的情況和重點剛好相反。你要記某件事物，某件事物便包圍着它的重點，因為重點在那件事物之內，但場景則倒過來，場包圍着那件事物，因為場景在那件事物之外。

要記住一個字，就要連同整句話一起記，以整句話作為聯想的材料。要記住一句話，就要連整篇文章一起記，以整篇文章作為聯想的材料。背景法初階和進階都是建基於這兩個原則。之前講的先記例句後記單字便是背景法初階——若要記英文thin(瘦)、fat(肥)，只是不停地背"thin是瘦，fat是肥"，即使記了，以後當遇到thin這個字時，也要想很久才可以像到它是解作瘦。但是，如果你將The monkey is thin, the pig is fat(那猴子是瘦的，那猪是肥的。)背誦下來，以後遇到thin時，整個畫面便會呈現在腦海。

一句句子是一個字的場景。

再看看背景法進階——｢邂逅｣可以譯成"encounter"，若只重覆念｢邂逅是encounter｣，念一百次亦是作用不大，因為encounter一字沒有任何線索可以讓你回憶。假如你讀了一篇令你印象深刻的文章，裏面用到了encounter這個字，你若讀過那篇文章好幾次的話，以後每逄遇到encounter這個字，你便即時想起那篇文章，再思索一下這個字在文章中的那一位置，那位置是講到甚麼，那樣，即使你一時忘記encounter的意思，也有現成的線索讓你追溯它的意思。

一篇文章也可以是一個字的場景。所以最好找多幾篇文章多讀，以增加詞彙的場境。

再重温一次，記憶五大原則是——1.重覆、2.聯想、3.刺激、4.重點、5.場景。記住了這五個原則，以後怎樣學習的問題不需要再問人了，根據這原則就可以自行制訂方法，甚至比我提供的學習方法更好也說不定。