*第六課——如何學習會話

語言是一種文化，所謂文化，就是在一個地方行得通的事，在另一個地方往往行不通，搞不通人家的文化便會處處碰壁。語言上，不同地方不單只用的字不同，用字的習慣也不一樣。在英文講｢各人｣是"everybody"，直譯是｢每個身體｣；法文則要講"tout le monde"，直譯便是｢全世界｣。吃完飯要再來一碗，廣東人會講｢添飯｣，但日文是｢御代わり｣，直譯是｢請代我｣。要表達的意思是一樣的，但是表達的方法却大異其趣。"let's call it a day"如果遂個字譯便很可笑了。

由此可見，掌握會話的方法第一步就是不要用你所想的去講，只是模仿人家的講法。在這裏稱之為"模仿力"。

雖然知道人家怎樣講，但有太多東西要表達，有時想到意思，却又記不起在外語是怎樣講的，這正是因為詞彙掌握不足夠。不需要整部字典裏字都熟識，但有機會講到的字眼便一定要很純熟了。因此，首先便先要知有哪些字經常會用到，即是說要有足夠的準備。如果有人問你是甚麼星座或生肖，隨時可能會發覺原來之前從未學過這些字，但其實你平日講中文時日日都談論這些東西的......

詞彙準備的足夠程度，在這裏稱為"詞彙力"。本來中文沒有這個字，唯有取材自英文"word power"。

準備雖然重要，却不表示萬無一失。就算平時已有很充分的準備，有很多時都會遇上臨時才知道要用，所謂突發事件每日都會發生。這些事，要準備也準備不了，只有靠隨機應變了。但是，這樣靈活性在平時還是可以透過訓練來培養的。在語言上便是講求靈活地運用已學過的。當你想不起"ambulance"這個字時，你便要懂得講"the vehicle which send you to hospital"。這不是一個標準答案，完全是自由發揮的，對方明不明白則要看你功力了。

語言運用上，能夠靈活到甚麼程度，在此稱為"表達力"。

"模仿力"、"詞彙力"、"表達力"是會話的鐵三角。在針對地訓練這三種能力方面，又分別分有三種方法。

1.訓練"模仿力"——首先確定自己已有足夠的閱讀和聆聽能力，找一段適合自己的錄音，重覆地聽，不要太長，最多十分鐘便夠了。內容是適合自己興趣的，否則便很難專心了。根據統計，一個訊息如果重覆聽超過三十次，你便很容易模仿出來。像嬰兒學講說話一樣，開始時甚麼都不知道，只是不斷不斷的聽，久而久而便不自覺模仿起來。

雖然是要專心，但不是要很緊張地注意每字每句，相反，要讓自己放鬆，讓聲音自然地在耳邊流過。越能夠放鬆，進步就會越快。一旦放鬆了，那個聲音便進入了你的潛意識裏，好像催眠一樣，不自覺間，你自自然會模仿起來，因為你受到了潛移默化。

不用驚訝，你學你的母語時正正就是用了這個方法。 

2.訓線"詞彙力"——詞彙力的訓練有兩種方法，選擇那種要視乎個人喜好。一種是先準備好字典，留心你身邊的事物，或是在你左右的人講的說話。然後問問自己，這個東西外文怎樣講，不識的查查字典。遇到碗就查碗，遇到碟便查碟，查過的字印象會特深刻。另一種方法是開着收音機，選聽中文台，一邊聽一邊即時翻譯，不識的字又是查字典，作用和前者一樣。

可是要聲明一點，你是不可以用這方法來學你原本不懂的字的，因為查完字典後，你最多只是知道某東西外文是甚麼，但意思和字之間並沒有任何聯繫，你是記不到的。你只會死背這個字。如果想了解怎樣記單詞，請參閱《如何掌握辭彙》一文，裏面會有詳細介紹。

這個即時查字典的訓練法是用來覆習你已經學過了的字的。它的作用是測試一下你的條件反射，看看能否一想到意思便將之聯繫至相應的字詞當中。配藥員都知道所有藥材都在藥櫃裏面，不熟手的却不能即是找到指定的藥材出來。同樣，需要的字早已經在你的記憶裏，你却不一定可以即時把那個指定的字提取出來。

這裏所指的詞彙力，是快速地提取已經存在於你腦海之內的記憶。

3.訓線"表達力"——有收音機的話扭向中文台，其實電視也可以，不過收音可以邊走路邊收聽，但駕車時就不要用這方法了，否則很易會分心的。當你一邊收聽的時候，同時一邊自行將你聽到的說話作即時傳譯，你學甚麼文便將你所聽的譯成甚麼文。

看來和訓練"詞彙力"很類似，所不同的是，你不能用字典。就算你身邊有字典，你也必須要忍手。用你的方法盡量去翻譯，譯得多少算多少。當然，你會遇上你不識的字，這也就是這個方法要發揮作用的地方了。這個訓練目的是要讓你靈活變通，譬如你講法文時你不懂某個意思怎樣用法文表達，你就要利用其他的所熟識的詞彙來搭夠。

以英文做例子比較容易明白。我就講些簡單的字來說明，免得又要翻譯。假設你要說｢救護車｣的英文，你却不識"ambulance"這個字，你可以變通一下，說"the vehicle which send people to hospital"，又如果你連"hospital"也不識，那麼你說"the vehicle used for emergency rescue"若連" rescue"都不識，你就說"vehicle for transporting wounded people"，"vehicle"都不識呢？說"something that transporting someone wounded"。"wounded"也不識？沒問題，一句"something that transporting someone in accident"便解決了。總而言之，目的是務求聽的人知道你想表達甚麼。

這個訓練還可以帶給你兩個額外收獲！第一，你表達能力强了，你面對外國人也更放膽用外語。第二，當你培養了這種變通能力之後，你再學其他外語時也可以拿來用，講甚麼文都是利用同一個原理。就像玩雜技，你練過抛火把的話，要你改為玩抛刀也很快駕輕就熟。

如果是曾看過先前的文章(《如何學習聆聽》)的話，一定猜到我將要說甚麼。不錯，這三個訓練亦是分階段的，最初是訓練"模仿力"，有一定成效之後便訓練"詞彙力"，到了有一定水平時，就開始訓練"表達力"。如果掌握了這個會話的鐵三角的話，恭喜了，你可以買定香檳了！